Tarea para el lunes, 18 de enero

 ¡Buenos días, chicos y chicas! Finalmente no nos vemos hoy en clase, pero nos vemos en la videoclase. Os deje la invitación en el dojo ayer.

Daros la enhorabuena por lo bien que lo estáis haciendo, y lo estupendos que estuvieron los deberes que corregimos el viernes en la videoclase.

  

                   Aquí va la tarea de hoy.      

LENGUA                                                                                                                    

• Seguid leyendo el libro  de Matilda. Os tenéis que leer dos capítulos nuevos. "La casa de la Señorita Honey" e "Historia de la señorita Honey". Las preguntas de comprensión las haremos en clase el jueves, 21 de enero, que tenemos dos sesiones de Lengua. 
• Continuad con la redacción que mandé el viernes. Recuerda que debes entregarla el viernes, 22 de enero, en hoja aparte. Por favor, lee lo que vas escribiendo y cambia lo que no te guste o creas que está mal escrito.
• Como la videoclase de hoy va a ser explicación del adjetivo  de Lengua, no mando más tarea de esta asignatura. 

              MATEMÁTICAS                                                                                                                             

                                                               En la página 81 está la explicación. Creo que es sencillo de comprender, pero aun así lo repasaremos en la videoclase del martes. Apuntad las dudas que os surjan. 

 Para que esté más claro, mira estos vídeos:   

Comparación:    

                     

Aproximación:

Actividades  página 81: 1, 2 (No hagas la recta si no te es necesario, solo aproxima a las unidades)  y 3.

INGLÉS

Chicos y chicas, algunos no me habéis mandado las fichas que puse el viernes. Por favor, mandádmelas. 

 I told you to copy in your notebook the verb to be in past tense( I was, you were, he was, she was, it was, we were, you were, they were) Did you do it? 

Os dije que copiarais en vuestro cuaderno el verbo ser - estar en pasado ( yo era- estaba; tú eras - estabas...) ¿Lo habéis hecho?

Te lo pongo otra vez por si no lo has hecho.

Read:

Mozart was a composer. He was Austrain.  Mozart era compositor. Él era austriaco. 

We put "WAS" because Mozart is not alive anymore. Ponemos "WAS" porque Mozart no está vivo ya.

Alicia Díaz de la Fuente is a composer. She is Spanish. Alicia Díaz de la Fuente es compositora. Ella es española.

We put "IS" because Alicia Díaz de la Fuente is still alive. Ponemos "IS" porque Alicia está viva.

Complete these sentences with the name of famous people. Be careful if it is written "WAS" or "IS". Completa estas oraciones con el nombre de gente famosa. Ten en cuenta  si pone "ERA" o "ES".

1. ............................was a painter. He was Spanish.
2. .............................is a painter. She/ he is Spanish.
3. ..............................was a writer. He was.......................
4. ..............................is a writer. He/she is.........................
5. ................................. was a queen. She was.............................
6. ............................is a queen. She is ........................
7. ............................was a king. He was........................
8. ................................is a king. He is........................
9. ..............................was an actress. She was.........................
10. .............................is an actress. She is.........................
11. ...............................................was an actor. He was..................................
12. .................................is an actor. He is ...............................................

Do it in the notebook. Hazlo en el cuaderno.

CCNN

El profesor Jesús os ha puesto la tarea en su blog https://tercerciclogarena.blogspot.com/

PLÁSTICA

 

El profesor de Plástica os envía este vídeo, debéis verlo y el próximo lunes, 25 de enero, os hará preguntas sobre él.

¡Manos a la obra!